Atividade 2- Números e operações

Nome da atividade - Encontre seu par.

Alunos dispostos em duas fileiras de frente um para o outro com no máximo 12 alunos.Uma fileira estará marcada com números correspondente nas falanges das mãos. A  outra ganhará um X, em uma das falanges, que corresponderá a um número. Ao sinal do professor todos saem gritando o seu número e  á medida que se encontram ficam com seu par. Depois cada dupla vai ser conferida coletivamente para ver se é o par certo. Cada par certo tem direito a um brinde. Exploração oral de quantos pares formamos. O que é par? Quantos ao todo?

Registro escrito: Desenhar a sua mão com o número marcado.

                           Desenhar a mão do colega que fez par.

                           Ao todo: 

Relato da  aplicação prática: Esta atividade seria desenvolvida na quadra de educação física, devido ao frio da manhã, tivemos que desenvolvê-la na sala de aula.  Primeiro ensinei a contagem nas falanges. Depois convidei para uma brincadeira. Separei a turma em dois grandes grupos. Um grupo foi marcado com um número, feito em fita crepe, na falange correspondente. O outro grupo recebia só X, em uma das falanges. Depois faziam a contagem oral para procurar o seu par. A primeira tentativa não deu certo. Quem tinha X, achava que o par era com X. E quem tinha número achava que fazia par com número e ninguém se achava. Parei e  retomei tudo de novo. Avisei que cada par certo tinha uma surpresa. Desta vez eles entenderam e começaram a se procurar. Cada par vinha ansioso ver se estava certo. Cada acerto um grito de comemoração. No final muitos risos e balinhas de leite para fechar a atividade. Percebi curiosidade, interesse e participação dos alunos. Outro ponto importante foi que os que não haviam entendido, estavam procurando ajuda. Os que entenderam mostraram-se prontos para ajudar. Foi um momento de integração.